Distincția „România crește cu tine”

11 iunie 2023 la 6:10 PM · Înregistrat sub România crește cu tine


În perioada 8-9 iunie 2023, la București Hotel Sheraton, Reprezentanța UNICEF în România alături de Centrul Step by Step a organizat evenimentul de închidere a Proiectului  „România crește cu tine – Educația timpurie, investiție în viitor” și a înmânat distincții de merit comunităților care au aplicat proiectul.

Distincția a fost înmânată de către doamna senator Lucica Dina Muntean Municipiului Făgăraș pentru efortul și implicarea administrației locale: domnului primar Gheorghe Sucaciu și echipei de proiect, Marius Matei – Birou implementare proiecte, facilitator zonal – prof. înv. preșcolar Gabriela Albu, coordonator local – bibliotecar prof. Raluca-Maria Bucur, profesioniști – consilier școlar Aura Georgiana Clont.

Pe această cale, echipa de proiect mulțumește Grațielei Bălan pentru realizarea Analizei de situație.
Iar eu, personal, îi mulțumesc domnului primar Gheorghe Sucaciu pentru onoarea de a mă fi numit coordonatorul proiectului.

Doamna senator Lucica Dina Muntean: „Proiectul „România crește cu tine – Educația timpurie, investiție în viitor” reformulează criteriile de apreciere ale muncii cu copilul și inspiră comunitățile în asumarea unor strategii care privesc educația și îngrijirea timpurie la nivel local. Prin serviciile oferite în creșe, grădinițe, centre de zi, centre pentru copii și familii, grupuri de joacă, părinții și copiii pot beneficia de sprijin, susținere și consiliere după nevoile pe care le au și chiar de terapii, acolo unde este cazul. Comunitățile pot elabora și pilota și ele la nivel local noi servicii de educație timpurie integrate și de calitate, dacă toți actorii și decidenții din sectoarele de educație, servicii sociale și de sănătate le consideră necesare și benefice.”

Un rol cheie la nivelul fiecărei comunități l-a jucat echipa de proiect constituită din reprezentanți din domeniul educației, al sănătății, al protecției sociale. Aceasta a fost coordonată de un coordonator local și a urmărit elaborarea unei analize de situație la nivelul comunității, fundament pentru definirea unei viziuni de viitor privind furnizarea de servicii de educație și îngrijire timpurie de calitate în respectiva comunitate. Pe baza analizei de situație realizate la nivelul fiecărei comunități și răspunzând nevoilor specifice identificate în rândul familiilor, s-au elaborat sau revizuit strategiile locale, cu scopul înființării de noi servicii de educație și îngrijire timpurie. 

Echipa de proiect din Municipiul Făgăraș.

Scopul proiectului „România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor” s-a axat pe dezvoltarea politicilor publice în domeniul educației timpurii și la îmbunătățirea cadrului de implementare al acestora la nivel național, județean și local, asigurând astfel dreptul tuturor copiilor la educație timpurie incluzivă de calitate.

Distincția de merit înmânată de către deputat Mara Calista facilitatorului zonal prof. Gabriela Albu. 

Procesul derulat s-a bazat pe dezvoltarea unei rețele puternice și cuprinzătoare de organizații de la nivel administrativ, profesional și a actorilor privați, care au lucrat împreună pentru a elabora o analiză de situație la nivelul fiecărei comunități, pe baza căreia să se elaboreze o viziune de viitor privind furnizarea de servicii de educație timpurie, pentru a crea punți de susținere între domeniul educației, al sănătății, al protecției sociale ca și între toate instituțiile și grupurile relevante.

Pe baza analizei de situație realizate la nivelul fiecărei comunități vor fi încorporate în strategiile locale noi servicii de educație și îngrijire timpurie sau vor fi adaptate cele existente pentru a veni în întâmpinarea nevoilor identificate.

Proiectul „România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor” a fost implementat în județele Brașov, Bacău și sectorul 3 al Municipiului București. Proiectul a fost implementat cu sprijinul financiar al Fundației Jacobs și al Fundației Botnar – Elveția. 

Partenerii, grupul țintă și beneficiarii au fost autoritățile publice locale și autoritățile publice județene, Consiliul Județean, Inspectoratul Școlar Județean, Direcția de Sănătate Publică, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, 22 Unități Administrativ Teritoriale, grădinițe, creșe, profesioniștii din serviciile de educație timpurie, din grădinițe și creșe, copii cu vârste de la naștere la 6 ani, familiile acestor copii. comunitatea.

Proiectul a asigurat susținerea a 11 comunități din Județul Brașov, a 11 comunități din Județul Bacău și a unui sector din Municipiul București pentru elaborarea/revizuirea și implementarea unor strategii de dezvoltare locală, care să includă intervenții punctuale privind educația și îngrijirea timpurie a copilului precum și dezvoltarea unor politici care sprijină organizarea comunităților în susținerea familiei – (comunități prietene/favorabile familiei). 

Proiectul România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor și-a concentrat eforturile pentru perioada vârstei timpurii a copilului, de la naștere la șase ani, promovând importanța creării și furnizării unor servicii de educație timpurie de calitate.

Proiectul a utilizat metodologia Primokiz a Fundației Jacobs din Elveția. Pentru România licența este deținută exclusiv de Centrul Step by Step, pentru a dezvolta un sistem puternic și integrat privind educația și îngrijirea în copilăria timpurie.

Bibliotecar prof. Raluca-Maria BUCUR

Lasă un comentariu

Ziua Națională a Lecturii&România crește cu tine – Educația timpurie o investiție în viitor

14 mai 2023 la 9:10 AM · Înregistrat sub România crește cu tine


Activitatea derulată în data de 15 februarie 2023, Ziua Națională a Lecturii, a fost inclusă în seria de programe de alfabetizare timpurie, generate de aplicarea proiectului România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor în cadrul bibliotecii municipale, și a creat cadrul necesar pentru desfășurarea de evenimente și activități academice specifice, ce încurajează lectura atât la nivel național, cât și la nivel local.

Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș a marcat evenimentul și la Grădinița cu Program Prelungit „Albinuța” din Făgăraș, împreună cu preșcolarii din grupa mare „Piticii Voinicii”, îndrumați de către profesor învățământ preșcolar Gabriela Albu și Dana Masuri.

Activitate

Recenzia cărților împrumutate de la Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș

Preșcolarii au fost beneficiarii unor activități de stimulare a plăcerii de a citi încă din luna aprilie 2022, când au participat la seria de manifestări dedicate Zilei bibliotecarului, reunite sub denumirea „Bibliotecar pentru o săptămână” – Joc de rol. Atunci, toți copiii au primit câte o carte și o etajeră formată din 3 cuburi, cu un design interconectat, pe care să ordoneze cărțile, pentru centrul „Bibliotecă”.

De atunci, între copii și bibliotecar s-a fundamentat o relație de prietenie, în care învățarea, jocul de rol și cititul au devenit forme de comunicare și socializare. Fiecare vizită anunțată a bibliotecarului a fost prilej de încântare și entuziasm.

Copiii au experimentat în luna aprilie 2022 munca depusă de bibliotecar: aranjarea cărților, clasificarea lor pe mărime și după conținut. Au „citit” și au „povestit”. Apoi, la vremea Crăciunului 2022, au venit la activitățile de sezon, pregătite în Crama Cetății Făgărașului, de către colectivul de specialiști de la Muzeul Țării Făgărașului „Valer Literat”. Când li s-a reamintit că bibliotecă este în Cetate, și-au exprimat dorința de a se revedea cu doamna bibliotecar. Așa au descoperit cetatea de chihlimbar a cărților, spațiul spiritual unde au loc marile transformări. Au ascultat „Henry și puterea imaginației”, au cântat colinde și au participat la sesiunea de instruire a utilizatorilor. Punctul culminat al zilei a fost descoperirea fondului de carte specific vârstei și, natural, bucuria de a fi înscris pentru a împrumuta cartea aleasă de la raft.

Ziua de 15 februarie 2023 a reprezentat ziua de returnare a cărților, dar și „recenzia” lor.

Pe măsură ce copiii încep să exploreze lumea literaturii, ei pot deveni foarte entuziasmați de ceea ce tocmai au citit. De ce să nu-i încurajăm să „scrie” o recenzie de carte pe care să o împărtășească cu prietenii lor?

Astfel, copiii au rezumat în câteva propoziții despre ce este vorba în carte, au exprimat gânduri despre personaje – cum sunt ele? Ce le-a plăcut sau ce nu le-a plăcut la ele, au descris personajele principale într-o propoziție sau două pentru fiecare dintre ele. Au încercat, ghidați, să argumenteze ce le-a plăcut și ce nu le-a plăcut la carte. Au recomanda cartea altor colegi și au inclus două motivele. Au învățat să evalueze cartea, de la 1 stea până la 5 stele.

Bibliotecar coordonator prof. Raluca-Maria BUCUR

Biblioteca Municipală Octavian Paler Făgăraș

Lasă un comentariu

 România crește cu tine – Educația timpurie o investiție în viitor în Municipiul Făgăraș

13 mai 2023 la 8:40 PM · Înregistrat sub România crește cu tine


Scopul proiectului România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor este acela de a contribui la dezvoltarea politicilor publice în domeniul educației timpurii și la îmbunătățirea cadrului de implementare al acestora la nivel național, județean și local, asigurând astfel dreptul tuturor copiilor la educație timpurie incluzivă de calitate.

 Proiectul utilizează abordarea PrimoKiz, aparținând Fundației Jacobs din Elveția, pentru a dezvolta un sistem coeziv și integrat privind educația și îngrijirea în copilăria timpurie. Procesul derulat se bazează pe dezvoltarea unei rețele puternice și cuprinzătoare de organizații de la nivel administrativ, profesional și a actorilor privați de la nivel județean și local.

PrimoHub este un serviciu complementar de educație timpurie, menit să stimuleze dezvoltarea potențialului copiilor potrivit nevoilor lor și nevoilor familiilor și comunităților din care provin. Serviciul PrimoHub a fost dezvoltat de Centrul Step by Step în urma aplicării Primokiz – metodologia elvețiană destinată comunităților locale, creată de Fundația Jacobs pentru a promova o abordare a educației și îngrijirii în copilăria timpurie bazată pe rețele,  pentru care Centrul Step by Step deține drepturi exclusive de utilizare și implementare în România.  

Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș s-a alăturat efortului echipei de proiect constituită din reprezentanți din domeniul educației, al sănătății, al protecției sociale. Prin bibliotecarul coordonator al instituției de cultură, Raluca-Maria Bucur, s-a asigurat coordonarea echipei de proiect, dar și implicarea bibliotecii în definirea unei viziuni de viitor privind furnizarea de servicii de educație și îngrijire timpurie de calitate în comunitate.

Serviciul PrimoHub Făgăraș a oferit șansa accesului la educație al copiilor proveniți din comunități vulnerabile și a celor sub 6 ani care nu frecventează un serviciu standard; a contribuit la dezvoltarea competențelor parentale ale membrilor comunității; la consolidarea și extinderea competențelor educatorilor, managerilor, la cooperarea intersectorială pentru copilăria timpurie.

Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș și-a înțeles aportul și a căutat oportunități pentru comunitate în ceea ce privește dezvoltarea timpurie a copiilor, contribuind la programele de învățare a copiilor în cadrul serviciul complementar PrimoHub dedicat copiilor, familiilor acestora și comunității.

PRIMOHUB – serviciu complementar destinat copiilor și părinților a luat ființă ca urmare a implementării proiectului România crește cu tine – Educația timpurie, o investiție în viitor. Serviciul complementar a fost integrat în grădinița cu program prelungit Albinuța Făgăraș, o grădiniță bine poziționată pentru a oferi servicii atât părinților, cât și copiilor lor. Organizarea serviciului s-a realizat în acest spațiu identificat la nivelul comunității făgărășene și activitățile derulate de bibliotecă cu copiii s-au bazat pe dotările primite de la Centrul Step by Step, pentru Educație și Dezvoltare Profesională, o organizație non-profit care promovează principiile educației timpurii de calitate și derulează proiecte pentru modernizarea educației și dezvoltare comunitară sustenabilă. Rolul serviciului complementar este de a oferi sprijin educațional părinților, de a oferi servicii preșcolare și de îngrijire a copiilor, gestionând tranziția de la creșă la grădiniță, de la grădiniță la școală, coordonând serviciile de sănătate și sociale existente, încurajând școlile să fie pregătite educațional pentru primirea în băncile lor a preșcolarilor. 

Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș și-a asumat una dintre misiunile majore ale societății contemporane: sprijinirea alfabetizării și învățării timpurii, transformând personalul bibliotecii în parteneri perfecți pentru educatorii. Biblioteca le oferă educatorilor resurse care să-i ajute la întărirea sprijinului comunitar și care să creeze oportunități de învățare timpurie familiilor și copiilor mici. Alăturarea bibliotecii în echipa de proiect se bazează pe faptul știut că sănătatea, învățarea timpurie, pre-alfabetizare, implicarea părinților și comunității joacă un rol critic în creșterea și dezvoltarea copiilor mici.

Pasiunea pentru lectură se formează atunci când părințiilor, educatorilor, bibliotecarilor le place să citească și împărtășesc această pasiune copiilor, făcând din această experiență o reală și imensă bucurie. Împărtășirea unei povești devine un moment special în care adulții realizează interacțiuni valoroase cu micuții, care ajută la dezvoltarea dragostei pentru lectură și care susțin multe alte momente de dezvoltare a copiilor. Astfel, în cadrul serviciului complementar PrimoHub, biblioteca susține nevoile educaționale și social-emoționale ale copiilor mici, ale familiilor lor și educatorilor din comunitatea făgărășeană.

Bibliotecar coordonator prof. Raluca-Maria BUCUR

Biblioteca Municipală Octavian Paler Făgăraș

Lasă un comentariu

Mircea Eliade: Eminescu este întruparea cerului şi pământului românesc

24 ianuarie 2023 la 8:39 PM · Înregistrat sub Cultură


După rezistenţele pe care le-a întâmpinat în timpul scurtei şi chinuitei lui vieţi, opera lui Mihai Eminescu s-a impus fulgerător, neamului întreg, iar nu numai păturei culte. Nu ştiu dacă s-a făcut vreodată socoteala exemplarelor tipărite din Poeziile lui Eminescu. Dar în mai puţin de o jumătate de veac, poeziile acestea au fost reproduse în multe zeci de ediţii, de la modestele tipărituri populare până la admirabila ediţie critică a Fundaţiilor Regale, îngrijită de Perpessicius. Astăzi, după ce-au cunoscut atâtea culmi şi atâtea onoruri,  Poeziile lui Eminescu, cenzurate în ţară, apar aşa cum le vedeţi, în haina sfioasă a pribegiei. Gloria lui Mihai Eminescu ar fi fost poate mai puţin semnificativă, dacă n-ar fi luat şi el parte, de peste veac, la tragedia neamului românesc.

Ce înseamnă pentru noi toţi, poezia, literatura şi gândirea politică a lui Eminescu, o ştim, şi ar fi zadarnic s-o amintim încă o dată. Tot ce s-a creat după el, de la Nicolae Iorga şi Tudor Arghezi până la Vasile Pârvan, Nae Ionescu şi Lucian Blaga, poartă pecetea geniului sau măcar a limbii eminesciene. Rareori un neam întreg s-a regăsit într-un poet cu atâta spontaineitate şi atâta fervoare cu care neamul românesc s-a regăsit în opera lui Eminescu. Îl iubim cu toţi pe Creangă, îl admirăm pe Haşdeu, învăţăm să scriem de la Odobescu, îl respectăm pe Titu Maiorescu şi anevoie putem lăsa să treacă mult timp fără să-l recitim pe Caragiale. Dar Eminescu este, pentru fiecare din noi, altceva. El ne-a relevat alte zări şi ne-a făcut să cunoaştem altfel de lacrimi.

El şi numai el, ne-a ajutat să înţelegem bătaia inimii. El ne-a luminat înţelesul şi bucuria nenorocului de a fi român.

Pentru noi, Eminescu nu e numai cel mai mare poet al nostru şi cel mai strălucit geniu pe care l-a zămislit pământul, apele şi cerul românesc. El este, într-un anumit fel, întruparea însăşi a acestui cer şi a acestui pământ, cu toate frumuseţile, durerile şi nădejdile crescute din ele. Noi cei de aici, rupţi de pământ şi de neam, regăsim în tot ce-am lăsat în urmă, de la văzduhul munţilor noştri şi de la melancolia mării noastre, până la cerul nopţii româneşti şi teiul înflorit al copilăriei noastre. Recitindu-l pe Eminescu, ne reîntoarcem ca într-un dulce somn, la noi acasă.

Întreg Universul nostru îl avem în aceste câteva zeci de pagini pe care o mână harnică le-a tipărit şi le împarte astăzi în cele patru colţuri ale lumii, peste tot unde ne-a împrăştiat pribegia. Păstraţi-le bine; este tot ce ne-a mai rămas neîntinat din apele, din cerul şi din pământul nostru românesc.

Mircea Eliade

Paris, septembrie 1949

sursa:Istorii Regasite de Horia Dumitru Oprea

Lasă un comentariu

Vocea Istoriei. Elena Morar

24 ianuarie 2023 la 8:27 PM · Înregistrat sub Activităţi, Colaboratori, Cultură


Click pe imagine!

Lasă un comentariu

Anton Pann – autorul melodic al imnului național ”Deșteaptă-te, române!”

24 ianuarie 2023 la 8:05 PM · Înregistrat sub Cultură, Istorie


Anton Pann, personalitate complexă, trebuie relevat ca autorul melodic al imnului național „Deșteaptă-te, române!”. Nicolae Iorga l-a numit „albina folcloristă”, Caragiale îl aprecia ca „un spirit de mare generozitate în cultura românească”, căci a făcut „un adevărat servici literaturii culegând documentele caracteristicii noastre sociale”. În vremuri el a fost și rămâne un moralist neiertător, prin înțelepciunea stratificată în maxime și vorbe de duh pentru a oferi temeiuri de meditație și învățătură.

Locuitor al mahalalei Lucaci, când în București erau aproximativ 30.000- 40.000 de oameni, pasionat de muzica cultă, Anton Pann a impus cântarea în limba romana în Biserică. Un lăutar, poate, dar cu siguranță un psalt, un cântăreț bisericesc, un rapsod cu o vastă cultură folclorică enciclopedică, Anton Pann a înrâurit creațiile pașoptiștilor și unioniștilor.

Traiul și-l câștiga din scris, din tipografia pe care o deținea în casa sa din București, de pe strada care îi poartă astăzi numele, dar conștiința națională îl păstrează astăzi ca o referință a istoriei culturii muzicale românești, prin antologia de melodii așezate în colecții, sursă și obiect de cercetare asupra fondului muzical românesc vechi.

Prin creația muzicală a imnului, Anton Pann a dat „o adevărată  sinteză a spiritualității românești ce trebuie cultivată și bine înțeleasă de noile generații! (prof. Vasile Vasile)

Continuarea pe: https://bucurestiivechisinoi.ro/2019/11/anton-pann-adevaratul-autor-al-imnului-desteapta-te-romane-biserica-lucaci-locul-unde-i-sunt-zidite-ramasitele/?fbclid=IwAR3LcpUdvhdHBQf6qxlReNoxLAB7BtfWbgugJPca9UWnQzsizOJOOLFFuQM

Comments (1)

Gânduri pentru Anul Nou

2 ianuarie 2023 la 9:36 AM · Înregistrat sub Colaboratori, Religie


Într-o frumoasă postare a părintelui Claudiu Popa mi-am regăsit copilăria și toate trăirile de atunci. Înseamnă că sufletul mi-e copil și cred că multora v-a rămas la fel, încărcat de nostalgie si de doruri. Un suflet-copil este cel care păstrează binele și speranța în sipete magice, care devoalează bunătatea lumii pentru păstrarea ei în veșnicie.

Vă invit să vă revedeți copilăria, dar și viitorul, așa cum bine va plăcea lui Dumnezeu:

„În ajunul Anului Nou îmi trimit sufletul cu uratul, tocmai în raiul copilăriei. Mă copleșește frigul amintirilor iar zăpezile gândurilor mă troienesc. Copilăria însă mă așteaptă cuminte și nerăbdătoare în pragul casei, mă primește în pridvor, cu mult drag și dor, apoi mă ține strâns de mână prin labirintul celorlalte cămăruțe.

Este o căsuță frumoasă și primitoare, ca la fiecare. Tâmplarul a ridicat-o, doar din iubire. Iar lucrul acesta se vede.

Întru, cu jind, deși o cunosc îndeaproape.

Icoane, tablouri, ștergare, lădițe, canapea, măsuțe, sobe, rafturi, cam tot ce se găsește în gospodăriile noastre. Sunt absorbit, de liniște și curățenie. Totul este atât de minunat…

Oamenii curați, care nu mai sunt, decât doar în scrijeliturile de pe crucile de căpătâi, îmi zâmbesc de pe rafturile căsuței copilăriei. Icoanele îmi aduc aminte cum stăteam în fata lor, uimit, cu mama, care se chinuia să mă învețe rugăciuni. Tot ea pregătea impecabil totul de sărbători. Ea însăși era Sărbătoarea! Undeva în noapte termina de trebăluit. Mesele erau pline și îmi amintesc de comuniunea cu atâtea suflete frumoase. Pe toate îmi vine să le strâng cu brațele dorului.

Mai văd lângă sobă pâinea și vinul. Erau nelipsite la Crăciun și de Anul Nou. Cozonaci, bunătățuri aburinde, merinde, frumuseți care odată erau bine-așezate. Lumânările ardeau cu sete. Candelele așijderea. Peste tot mirosea a brad, a voioșie și bucurie. Lumina lunii intră pe furiș prin geamurile nenumărate.

Mi-e drag tot ce văd. Și-mi place și urătura și căsuța. Iar această retrospectivă mă poate corecta în anumite inițiative, planuri, proiecte începute și încurcate pe parcurs. Pot totodată remedia greșeli surprinse, lucruri nearanjate, sentimente devalorizare. În urma analizelor voi sta în binele cunoscut, voi înmulți iubirea și prietenia, și mă voi strădui să fie Casa vieții cât mai frumoasă.

Observ, de la an la an, că talpa vieții se tocește. Uratul devine mai greu și mai chinuitor. Cât se mai poate ne place tuturor să primim talanții iubirii, colăceii prieteniilor, merele virtuții, perele bucuriei și dulciurile veșniciei.

Până când mai puteam ura copilăria să nu stăm pe gânduri. Că va veni vremea când vom ajunge tablouri în Casa copilăriei altora; copilăria noastră fiind luată cu noi la Dumnezeu. Totodată bucuriile de acum sunt tapetul la care vor privi cu dor copiii noștri. Să fie cu miros rumen de veșnicie…

Luminatelor Voastre fețe le dorim: La mulți ani plini de Viață, bucurii și binecuvântate copilării! Din același gând curat, familia Popa Maria, Teodora, Adriana și Claudiu.”

sursa: Facebook https://www.facebook.com/photo/?fbid=5820761364666805&set=a.988199714589685

Comments (1)

Cartea, izvor de cunoaștere

1 decembrie 2022 la 2:35 PM · Înregistrat sub Nocturna Bibliotecii


Elena Morar, profesor de biologie, prezentă la Nocturna Bibliotecii 2022 ca instanță/ca voce lirică, pentru a oferi propria viziune despre tema Cartea, izvor de cunoaștere.

În carte se revelează întreaga lume spirituală a omenirii. Cartea condensează și răspândește toată experiența, toată cunoașterea acumulată a omenirii. Cartea este un mijloc puternic și universal de comunicare a oamenilor, a popoarelor, a generațiilor.

Există o singură cale de a depăși timpul – cartea, cuvântul tipărit. Cartea este păstrătorul bogăției spirituale a omenirii, una dintre cele mai importante și puternice legături dintre generații, căci leagă trecutul, prezentul și viitorul.

Cel mai important scop al cărții este de a păstra cunoștințele acumulate de-a lungul secolelor și de a le transmite generațiilor următoare. Datorită acestui fapt, progresul rapid al omenirii în ultimele secole în domeniul științei a devenit posibil. Majoritatea descoperirilor științifice se fac pe baza informațiilor acumulate și sistematizate anterior, rezultate ale experimentelor din întreaga lume. Cunoștințele pe care le primim din cărți ne permit să mergem mai departe fără să petrecem timp pentru a descoperi ceea ce este deja cunoscut de cineva.

 Cartea îmbunătățește abilitatea unei persoane de a-și exprima gândurile, de a pune cap la cap idei. Cartea îmbunătățește abilitatea de comunicare și abilitatea socială, dezvoltă imaginația și creativitatea. Este știut că oamenii care citesc multe cărți au un IQ mai mare. Conceptul de realitate este mult mai clar pentru cei care citesc cărți – ei sunt mai puțin supuși minciunii și iluziilor.

Cartea este ca o fereastră către mintea scriitorilor. Fiecare scriitor are propriul stil de scriere și, dacă îl analizezi cu adevărat, poți înțelege ce fel de persoană este scriitorul. Deci, să presupunem că citim o carte care a fost scrisă cu sute de ani în urmă și în timp ce o citim ajungem să înțelegem personalitatea autorului, starea sa de spirit în timp ce a scris cartea.

Pentru a înțelege sensul pe care autorul încearcă să îl transmită cititorului, cartea trebuie citită cu atenție, trebuie conectată cu propria experiență, trebuie analizate informațiile. Dacă cititorul reușește, atunci cartea dezvăluie o lume întreagă de evenimente interesante, experiențe emoționale profunde, descoperiri intelectuale.

Lasă un comentariu

Copii în lumea poveștilor

30 noiembrie 2022 la 9:00 AM · Înregistrat sub Nocturna Bibliotecii


Clasa Pregătitoare – Școala Primară Acriș, jud. Brașov coordonator prof. înv. primar Petra Filip.

Fiecare poveste începe cu „a fost odată, demult….”. Prin intermediul poveștilor, copilul descoperă lumea, fie ea reală sau fantastică, își dezvoltă limbajul și imaginația. Adeseori copilul se identifică cu personajul pozitiv și, pe măsura ce va citi, va simți emoțiile și trăirile personajului; își va însuți comportamentul social al acestuia și va dezaprobă comportamentele negative. Copilul învață să fie bun, prietenos, să ajute. Eliberarea emoțiilor în fața colegilor și a învățătoarei reprezintă o oportunitate pentru profesor, care îl va ajuta să își cunoască mai bine elevii și să contribuie pozitiv la dezvoltarea lor emoțională.

Activităţile extraşcolare au cel mai larg caracter interdisciplinar, oferă cele mai eficiente modalităţi de formare a caracterului copiilor încă din clasele primare, deoarece sunt factorii educativi cei mai apreciaţi şi mai accesibili acestora. Având un caracter atractiv, elevii participă, într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu însuflețire şi dăruire. Învăţarea versurilor şi interpretarea artistică sunt realizate de elevi cu bucuria şi plăcerea caracteristică unei activități de petrecere relaxată a timpului liber. Este binecunoscut faptul că memorarea se realizează cu mai mare ușurință atunci când fondul afectiv-pozitiv este mare şi contribuţia copilului la pregătirea şi organizarea unui spectacol artistic trebuie privită ca un scop în sine, de a oferi ceva spectatorilor: distracţie, înălţare sufletească, plăcere estetică, satisfacţie – toate acestea îmbogăţindu-le viaţa, făcând-o mai frumoasă, mai plină de sens (Bedereagă, 2017).

De ce elevii Școlii Primare Acriș, îndrumați de doamna profesor învățător Petra Filip, ne-au onorat cu o serbare școlară la această a XII-a ediție a Nocturnii? Pentru că vor să fie premiați cu cărți! Au aflat că Biblioteca Municipală „Octavian Paler” Făgăraș premiază toți copiii participanți și pentru ei, o bibliotecă a clasei nu înseamnă doar colecții de cărți pentru copii situate în colțul din spate al sălii, ci șansa de a fi utilizate la întregul lor potențial pentru a le îmbunătăți performanța de citire. Acest sâmbure de bibliotecă va fi un mediu mic, controlat, în care elevii vor interacționa cu texte de nivel adecvat și nu numai că va cultiva dragostea pentru lectură, ci și abilităților de lectură selectivă. Iar doamna învățătoare le va oferi elevilor un spațiu de devenire pentru a fi cititori mai puternici, pentru a promova lectura recreativă, pentru a încuraja lectura independentă și pentru a le introduce într-o serie de genuri, subiecte, experiențe și multe altele! Copiii, cu  certitudine, vor explora singuri rafturile de cărți pentru lecturi noi și interesante.

Comments (1)

Despre experiența de a fi scriitor publicat

30 noiembrie 2022 la 8:43 AM · Înregistrat sub Nocturna Bibliotecii


Ruxandra Popa, elevă în clasa a XII-a la Colegiul de Științe ale Naturii „Emil Racoviță” Brașov

Genul literar fantasy/fantazie este o subspecie a genului fantastic, cu rădăcini în miraculosul folcloric, îmbogățit de un vast și complex arsenal de elemente magice, mitice. Fantezia presupune imaginație. Cărțile fantasy oferă o cale de evadare spre lumi unde totul este posibil, spre lumi inedite, magice, care nu contenesc să surprindă și unde abia aștepți să te aventurezi. Fantasy-ul oferă cititorilor călătorii către destinații spre care nici un tren și nici un avion nu duce, atât de bine construite încât par reale, în care nimic nu pare prea bizar sau prea neobișnuit.(Magda, Instagram @the.girl.behind.books)

Pentru cititorul de fantasy se întrevăd beneficii: sporirea creativității, plimbări în lumi alternative, lecții de empatie, depășirea dificultăților, dezvoltarea imaginației.

Romanul fantasy este o poveste plasată într-un alt univers – indiferent dacă acel univers este similar cu cel cunoscut, dar afectat de câteva modificări, sau dacă este complet inventat. Pentru Ruxandra Popa, elevă în clasa a XII-a la Colegiul de Științe ale Naturii „Emil Racoviță” Brașov și fostă elevă la CNRN, romanul fantasy este o activitate intelectuală super distractivă, fie că citește fantasy, fie că scrie fantasy. Dar , cu siguranță, romanul fantasy este, probabil, unul dintre cele mai complexe scrieri, din punct de vedere al genului.

Există trei elemente principale în crearea unei lumi fantastice: sistemul magic, sistemul politic și religia. Desigur, există multe alte elemente care influențează, dar cele trei menționate sunt pietrele de temelie. Și de obicei vor dicta celelalte elemente ale lumii și culturii create. Romanul fantasy trebuie să includă toate elementele magice, obiectele, abilitățile și legile create special pentru lumea fantasy.

Cantitatea de magie depinde de tipul de fantezie al scriitorului. Cea mai importantă parte a dezvoltării poveștii fantasy este stabilirea regulilor, apoi respectarea lor. Importantă este consecvența față de acestea. De exemplu, în Saga Twilight – ori ești vampir sau vârcolac, ori nu ești. Nu studiezi până nu devii vampir sau vârcolac. Un alt tip de sistem magic este magia învățată, de obicei într-un cadru academic, cu vrăji formulate specific și poțiuni cu rețete. Un exemplu de magie învățată este The Worst Witch. Chiar dacă unii oameni se nasc cu abilități magice naturale. Pentru a folosi magia, trebuie să înveți regulile.

Personajele vor fi puternic influențate de construirea lumii de către scriitor, așa că vor fi dezvoltate împreună cu construirea lumii fantasy. Dezvoltarea personajelor pentru un roman fantasy este puțin diferit față de un roman contemporan, pentru că trebuie să se țină cont de diferențele culturale create, de moralitate, de capacitățile magice (sau de lipsa acestora – dacă sunt ne-magice).

Lasă un comentariu

Older Posts »