ȘCOALA GENERALĂ RECEA PROIECT EDUCATIV –” Învățător – părinte Un scop comun – educarea copilului”


ȘCOALA GENERALĂ RECEA

PROIECT EDUCATIV –” Învățător – părinte

Un scop comun – educarea copilului

Motto: ”Prezența părinților poate transforma cultura școlii” (S. L. Lightfoot)

Parteneriat în educație: școală – familie

Promovarea lecturii la ciclul primar

318158

Participanți: 30 elevi (clasele I A; I B)

Prof. ciclu primar: Blendea Petronela; Blendea Adina Maria

Părinți

Lectura basmului ”Crăiasa zăpezii” de N. C. Andersen

images

-impactul vizual după receptarea textului literar

Video-proiecție: ”Crăiasa zăpezii”

Scop:

  • promovarea abilităților de citire
  • optimizarea relaţiei şcoală – familie
  • preocuparea constantă a părintilor de a-i familiariza pe copii cu frumusețea inegalabilă a lecturilor de basme si povestiri

Obiective:

– cartea – răspunde unei necesități intelectuale și afective a copilului; solicită tuturor  conștiința  asupra importantei lecturii în dezvoltarea copilului si preocuparea de a-i trezi interesul pentru această activitate

– acțiunea de stimulare, îndrumare si control a lecturii elevilor, reprezintă pentru elevi o provocare

– rolul  important în a-i determina pe elevi să citească, îi revine profesorului de limba si literatura română;

– lectura operelor literare, ca mijloc de instrucție si educație, are o importanță deosebită în pregătirea elevilor, în alegerea profesiunii si a modelului de urmat

Adrian Marino definește modalitățile de lectură: lectura – informație, lectura-distracție, lectura-refugiu (formă de evaziune), lectura-plăcere, lectura – cultură, lectura – existență. Lor li se pot adăuga lectura ca recreere, divertisment, cale spre cunoașterea culturală sau științifică, lectura-curiozitate.

În volumul ”Introducere în teoria lecturii” Paul Cornea remarcă: „… nici computerul, nici televizorul nu vor duce la dispariția cărții, lectura va continua să joace un rol cardinal în viața oamenilor,  accelerarea progresului tehnic va fi mereu însoțită de remedierea compensatoare a unui spațiu liber pentru închipuire, visare si căutare de sens… Cred, vreau sa cred că vom continua să citim chiar dacă nu vor mai fi cărti. O vom face, la nevoie, pe ecrane portabile sau fixe, de buzunar ori de mari dimensiuni, dar vom continua s-o facem câtă vreme vom persevera să gândim și să producem bunuri simbolice.”

Lectura este „un eveniment al cunoașterii”. Studiul cărților de către elevi impune organizarea, îndrumarea si supravegherea de către profesori, întocmirea listelor bibliografice.

Anunțuri

Lasă un răspuns

Completează mai jos detaliile tale sau dă clic pe un icon pentru a te autentifica:

Logo WordPress.com

Comentezi folosind contul tău WordPress.com. Dezautentificare / Schimbă )

Poză Twitter

Comentezi folosind contul tău Twitter. Dezautentificare / Schimbă )

Fotografie Facebook

Comentezi folosind contul tău Facebook. Dezautentificare / Schimbă )

Fotografie Google+

Comentezi folosind contul tău Google+. Dezautentificare / Schimbă )

Conectare la %s